Ngày 7.10 tới, khoảng 800 giáo viên tiếng Anh các cấp phổ thông sẽ tham dự kỳ thi khảo sát năng lực ngoại ngữ, do Sở GD-ÐT tổ chức. PV Báo Bình Ðịnh đã có cuộc trao đổi với ông Trần Ðức Minh, Giám đốc Sở GD-ÐT xung quanh vấn đề này.

● Trong trường hợp giáo viên không đạt chuẩn kỳ thi này thì sẽ như thế nào, thưa ông?

- Việc khảo sát năng lực ngoại ngữ giáo viên tiếng Anh được thực hiện theo Quyết định số 1400/QĐ-TTg ngày 30.9.2008 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008 - 2020 và công văn số 3051/BGDĐT-ĐANN ngày 9.5.2011 của Bộ GD-ĐT về việc báo cáo thực hiện Quyết định số 1400/QĐ-TTg. Gần 50 tỉnh, thành trong nước đã triển khai thực hiện. Kết quả, số lượng giáo viên đạt chuẩn, ngay cả ở các thành phố lớn như Hà Nội và TP Hồ Chí Minh cũng chỉ khoảng 10% so với tổng số tham dự khảo sát.

Giáo viên THCS tham gia các buổi hướng dẫn ôn tập tại Nhà Văn hóa Lao động tỉnh.

Theo quy định, giáo viên đạt chuẩn với cấp tiểu học và THCS, phải đạt năng lực ngoại ngữ bậc 4; còn giáo viên THPT là bậc 5 (tức là trình độ B2 và C1 theo Khung tham chiếu năng lực ngoại ngữ chung châu Âu - CEFR). Căn cứ vào kết quả khảo sát, giáo viên đạt chuẩn sẽ được dạy thí điểm Chương trình giáo dục phổ thông môn tiếng Anh (chương trình 10 năm) của các lớp 3, 6 và 10 theo hướng dẫn của Bộ và Sở GD-ĐT.

Trường hợp giáo viên Tiểu học và THCS chưa đạt chuẩn như yêu cầu sẽ được Sở GD-ĐT cử tham gia các khóa bồi dưỡng nâng cao năng lực do Bộ GD-ĐT giao cho Trường Đại học Quy Nhơn tổ chức. Giáo viên sẽ học tập trung tại cơ sở đào tạo và tự học tại địa phương có sự giám sát của giảng viên. Riêng với giáo viên THPT chưa đạt chuẩn, đến nay Bộ GD-ĐT vẫn chưa có hướng dẫn. 

Ngoài phương án trên, theo sự chỉ đạo của Đề án Ngoại ngữ 2020, Sở GD-ĐT còn cho giáo viên được “nợ chuẩn” và vẫn được phép giảng dạy chương trình giáo dục phổ thông tiếng Anh (10 năm). Số giáo viên “nợ chuẩn” sẽ phải tự học và tự bỏ kinh phí để tham gia các lần khảo sát sau hoặc thi lấy các loại chứng chỉ quốc tế như IELTS, TOEFL (trên giấy), FCE, CAE, để quy ra trình độ năng lực tương đương.

Việc khảo sát giúp giáo viên xác định năng lực ngoại ngữ của mình, để có kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng và là cơ sở để ngành cử tham gia các lớp bồi dưỡng nâng cao trình độ. Yêu cầu giáo viên tiếng Anh đạt chuẩn nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân.   

● Có ý kiến cho rằng, các buổi hướng dẫn ôn tập trong hai ngày 25-26.9 vừa qua chưa đáp ứng mong muốn của giáo viên. Còn ông, nhìn nhận vấn đề này như thế nào?

- Cần phải nói rõ, mục đích của đợt hướng dẫn ôn tập là hướng dẫn người học những nội dung cơ bản cần tự ôn tập để chuẩn bị tham gia kỳ khảo sát. Các giảng viên từ Trường Đại học Ngoại ngữ (Đại học Đà Nẵng) về Quy Nhơn trực tiếp đứng lớp đã chuẩn bị tài liệu hướng dẫn ôn tập và phát đến tay từng người học. Sở GD-ĐT đã tham khảo cách tổ chức ôn tập ở các tỉnh, thành khác, và thấy rằng các trường đại học được các Sở GD-ĐT mời đến ôn tập cũng tiến hành theo cách tương tự.

● Theo ông, giáo viên tiếng Anh của tỉnh ta có những điểm yếu nào. Để làm tốt các phần thi của kỳ sát hạch này, các giáo viên cần lưu ý điều gì? 

- Các thông tin về việc khảo sát năng lực giáo viên tiếng Anh tại nhiều tỉnh, thành trong nước đã được sưu tầm, tổng hợp, cập nhật và đăng tải thường xuyên trên “Diễn đàn giáo viên tiếng Anh tỉnh Bình Định” tại địa chỉ http://binhdinhteachers.net.

Trong các nội dung sẽ khảo sát, phần nghe và nói là hai phần giáo viên thường khó đạt điểm cao. Giáo viên cần rèn kỹ các kỹ năng và kỹ xảo khi làm bài phần này như nghe để nắm thông tin tổng quát, thông tin chi tiết, kỹ năng phán đoán, suy luận… Tư liệu nghe hiện nay rất phong phú, giáo viên có thể tham khảo từ nhiều nguồn. Trước đây, khi Sở GD-ĐT tổ chức tập huấn giảng dạy học sinh giỏi, chúng tôi yêu cầu giáo viên làm bài nghe. Lần đầu đa số đạt kết quả rất thấp; nhưng sau khi được chúng tôi hướng dẫn các kỹ năng, đa số giáo viên đã làm bài đạt kết quả cao. Tương tự đối với phần thi nói, giáo viên cũng phải chuẩn bị thật kỹ, có thể kiểm tra giọng nói của mình bằng cách thu âm và mở nghe lại, chỉnh sửa các phần sai sót về ngữ điệu lời nói, trọng âm của từ, trọng âm của câu. Chú ý rèn luyện các kỹ năng nói, kỹ năng diễn đạt...

● Xin cảm ơn ông!

• NGỌC TÚ (Thực hiện)